Software Educativo como herramienta de apoyo a la escuela
Actualmente, la tecnología se expande a pasos agigantados, y se incluye en la
mayoría de las actividades del quehacer diario, cambiando la forma tradicional en que se
llevan a cabo las tareas, a través de la incorporación de métodos de trabajo más
eficientes y cómodos que permiten mejorar las condiciones en las que éstas se realizan,
así como los resultados alcanzados; en este sentido, se tiene que  los avances
tecnológicos están altamente relacionados con todas las áreas del conocimiento y por
ende, de la sociedad; siendo la computadora una de las principales herramientas
empleadas para permitir la comunicación y el manejo de la información a través de
distintos software, y principalmente, a través del uso del Internet como la gran red de
comunicación e información que existe en el día a día (Derajore, 2008).
Asimismo, la educación es una de las áreas sociales a nivel mundial en la que se
está tratando  de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, a través de los avances
de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Guzmán (s.f) expresa:
La introducción de TICs en la educación ha cambiado el eje de la
enseñanza-aprendizaje desde la enseñanza centrada en el profesor, hacia
el aprendizaje donde el papel central lo juega el propio participante apoyado
en una avanzada plataforma tecnológica. Pero la tecnología debe ser
colocada en su justo lugar: sólo herramientas capaces de mejorar los
resultados profesionales de los que reciben formación virtual y comprender
que sin un diseño formativo integrado y coherente no tiene sentido.

La utilización de un Software esta destinado a apoyar o facilitar diferentes procesos presentes en los sistemas educacionales, entre los cuales cabe mencionar el proceso de enseñanza-aprendizaje, el de vinculación con la práctica laboral, el de investigación estudiantil, el de gestión académica, el de extensión a la comunidad, etc. permitiendo incorporar los sistemas computacionales como medios auxiliares en subsistemas didácticos que abarcan objetivos, contenidos, medios, métodos y evaluación, sobre una o varias temáticas, en las modalidades presencial, semipresencial o a distancia El presente artículo es la propuesta del diseño de un Software Educativo como estrategia didáctica-metodología para el apoyo del trabajo independiente en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura almacenamiento conservación y preservación en la Carrera Ciencia de información como medio de comunicación para los estudiantes .
 El software educativo como medio de enseñanzaEl término inglés software, que corresponde a soporte lógico o a programa en español, es aplicable a toda colección de instrucciones que sirve para que el computador cumpla con una función o realice una tarea El nivel más básico de software lo constituye el sistema operacional y consta de un conjunto de programas que controlan la operación del computador. En el campo educativo suele denominarse software educativo a aquellos programas que permiten cumplir o apoyar funciones educativas. Un software educativo es una aplicación informática, que soportada sobre una bien definida estrategia pedagógica, apoya directamente el proceso de enseñanza – aprendizaje, constituyendo un efectivo instrumento en el desarrollo educacional. El desarrollo de software educativo en los últimos años, ha pasado en nuestro país de ser concebido como un presentador de información a ser un elemento didáctico interactivo que se elabora a partir de la representación de conocimiento y que facilita en el usuario su construcción gracias a la utilización de elementos que permiten solucionar problemas e impactar su estructura cognitiva.

 

videos del software educativo

que tal esta imagen chicas

videos de sofware educativo

imagenes de los diferentes tipos de sofware

Software Educativo

 

 

Denominación

Se denomina Software Educativo al que esta destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.

Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de Software Educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del, proceso de enseñanza y aprendizaje.

Como software educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación, como por ejemplo las distribuciones GNU/Linux orientadas a la enseñanza.

 

Software Educativo Abierto

El enfoque del software abierto educativo, por el contrario, enfatiza más el aprendizaje creativo que la enseñanza. El software resultante no presenta una secuencia de contenidos a ser aprendida, sino un ambiente de exploración y construcción virtual, también conocido como micromundo. Con ellos los aprendices, luego de familiarizarse con el software, pueden modificarlo y aumentarlo según su interés personal, o crear proyectos nuevos teniendo como base las reglas del micromundo. Las críticas más comunes contra este tipo de software son:

·                     En un ambiente donde se use software educacional abierto, no todos los aprendices aprenderán la misma cosa, y por consiguiente los métodos de evaluación tradicionales son poco adecuados.

·                     La dirección de tales ambientes de aprendizaje requiere mayor habilidad por parte del educador. Ya que en este caso su papel no será el de enseñar contenidos sino de hacer notar las estrategias de aprendizaje que el estudiante encuentra valiosas (al abordar un proyecto concreto) y ayudarle a transferirlas a otros contextos.

Ejemplos típicos de este tipo de software son: Logo, Etoys, Scratch, GeoGebra, etc.

No se deben confundir los conceptos de apertura del código con el que es escrito el software (código abierto), con el concepto de apertura del enfoque educativo con el que el software es creado. Existe software educativo cerrado (tutorial, instruccional, estrictamente pautado) que tiene su código abierto.

 

Entornos virtuales de Aprendizaje

Un entorno virtual de aprendizaje es un software con accesos restringidos, concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes.

 

Aula virtual

Aula virtual dentro del entorno de aprendizaje, consta de una plataforma o software a través del cual el ordenador permite la facilidad de dictar las actividades en clases, de igual forma permitiendo el desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje habituales que requerimos para obtener una buena educación. Como afirma Turoff (1995) una «clase virtual es un método de enseñanza y aprendizaje inserto en un sistema de comunicación mediante el ordenador». A través de ese entorno el alumno puede acceder y desarrollar una serie de acciones que son las propias de un proceso de enseñanza presencial tales como conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo, etc. Todo ello de forma simulada sin que nadie utilice una interacción física entre docentes y alumnos.

Campus virtual

Un campus virtual, como ya se ha definido, es un espacio organizativo de la docencia ofrecida por una universidad a través de Internet. A través del mismo, se puede acceder a la oferta de formación que puede cursarse a través de la utilización de ordenadores.

Características

La Principal característica  del software educativo es  que debe cumplir con los criterios o propósitos expresados en el programa de estudio o en la situación para la cual se diseñan y lograr el aprendizaje.

El software esta diseñado con propósitos educativos o de formación  aprovecha los aspectos funcionales y técnicos como son la multimedia, la programación y los medios  de distribución, integrados con los pedagógicos para que expongan con claridad el contenido y competencias que pretendan desarrollar.

Estos programas están estructurados Principalmente en tres modelos:

La Interfaz de comunicación

Base de datos

El algoritmo

Ventajas

El uso del software brinda un medio masivo para el desarrollo académico o cultural tanto individual como grupal y posibilitan la formación en todos los aspectos y niveles.

Las principales ventajas que se ofrecen:

Actividades individualizadas: fomentan la iniciativa y el aprendizaje autónomo. El estudiante decide las tareas a realizar y la forma de llevarlas a cabo. No se  inhibe de preguntar o de repetir varias veces la misma lección.

Aprendizaje al ritmo del estudiante: el estudiante decide el avance, tiempo, y horario que dedica para lograr el aprendizaje.

Consistencia didáctica: la calidad de la instrucción no varia  de un segmento  a otro debido a que son diseñados por expertos.

Facilidad de uso: no se requieren conocimientos especiales en informática para interactuar con el software.

Facilita la evaluación: el software puede integrar auto evaluaciones parciales que  guían el avance y una evaluación final incluso con certificado de aprobación imprimible

Flexibilidad  de acceso: se puede recurrir a ellos en cualquier momento

Incrementa la retención: la combinación de textos, videos, imágenes, gráficos, sonidos, entre otros, ocasiona que los contenidos se  comprendan mejor.

Mejora el aprendizaje: el estudiante avanza en el estudio solo cuando domina los temas que preceden

Promueve el aprendizaje: el diseño de la interfaz y funcionalidad puede incrementar la motivación por aprender de forma activa.

Desventajas

·         No hay control o supervisión de calidad de los contenidos.

·         Debido a la facilidad de búsqueda de información a través de este medio, los alumnos pueden utilizarlo como único recurso y dejar de consultar otras fuentes.

·         Algunos de los elementos utilizados para captar la atención de los estudiantes también puede funcionar como distractores.

·         La herramienta wiki permite que personas inescrupulosas cambien la información valiosa por información inapropiada.

 

Software Educativo como herramienta de apoyo a la escuela

Actualmente, la tecnología se expande a pasos agigantados, y se incluye en la Mayoría de las actividades del quehacer diario, cambiando la forma tradicional en que se llevan a cabo las tareas, a través de la incorporación de métodos de trabajo más eficientes y cómodos que permiten mejorar las condiciones en las que éstas se realizan,  así como los resultados alcanzados; en este sentido, se tiene que los avances tecnológicos están altamente relacionados con todas las áreas del conocimiento y por ende, de la sociedad; siendo la computadora una de las principales herramientas empleadas para permitir la comunicación y el manejo de la información a través de distintos software, y principalmente, a través del uso del Internet como la gran red de comunicación e información que existe en el día a día (Derajore, 2008).

Conclusión

El software educativo nos ayuda a aprender más, a poner en práctica nuestras habilidades en el ámbito educativo como personal.